运动装备问题有哪些

1. CBA辽宁队最近为什么不行了？是教练问题还是球员问题？
2. 小学生成绩不好，家长给老师提了教学改进意见，被老师歧视侮辱能留学籍自己教吗？

CBA辽宁队最近为什么不行了？是教练问题还是球员问题？

因役情影响，CBA停赛五个月，在此期间，辽宁外援史蒂芬森与巴斯也拒绝回归，最后因美国役情大爆发，导致航班停飞，CBA球员回归的大门被堵上了。

六月十五日，CBA正式复赛，没有外援的辽篮一边试训曾在NBL效力的梅奥，一边极力建议使用全华班，因众多有外援的球队反对，以全华班复赛的建议不被***纳，但对使用外援条件作出了限制。因为使用全华班的建议首先由辽宁队总经理李洪庆提出而由北控，北京，广东，同曦等外援按时回归的球队反对，一时间网络上充刺着褒贬不一的言论，各种预测纷纷出台，辽迷更是喊出全华班辽宁最强，广东不敢使用全华班等等，如此高调的吹捧，无疑是将辽篮搁炉子上烤，事实上辽篮真有这么强吗？

复赛第一战，北京vs辽宁，因为北京有双外援，（最后北京用单外援出战），辽宁队为了避开北京外援四节六人次，用全华班出战，结果以9分之差遭遇开门黑，第二战对阵的是倒数第三的广州龙狮，辽篮因使用全华班失利，紧急使用梅奥，结果还是输给单外援的广州，第三战因梅奥的爆发以及压缩了郭艾伦的上场时间，辽篮终于获得首胜，但是好景不长，第四战对阵浙江，单外援的辽宁对全华班的浙江，帐面上辽篮占优，但世事不可估量，浙江101:90将辽篮斩于马下，以致辽篮总经理一声长叹：一点都看不出人家是打完背对背的球队……将更多精力用在你们喜爱并已经为之付出的篮球吧！

被称为强队的辽篮为何不堪一击？

1有媒体曝料，辽篮欠薪，以致球员无心恋战。

2郭士强的性格個执，战术单一，对手了如指掌，因其职任篮管中心副主任，政绩与球队成绩挂勾，所以不可能牺牲成绩来锻炼新人，导致辽篮层次断档。

3超级外援哈德森华丽的数据掩盖了辽篮早已质变的事实，辽篮的强大，其实是全能的哈德森与国内球员完美的配合，哈神走了，也带走了辽篮那块遮羞布，暴露了辽篮所有问题，即使400W芬森来了也代替不了辽篮为之依靠的哈神！

辽宁全队思想上的问题，开场比赛感觉队员身沉跑不动，慢不惊心，辽宁虽说有三个强点，郭艾伦，韩德君，赵继委，赵继委下滑严重，失去了这个强点，韩德君中规中据，虽是强点，因动作慢也算不上CBA最强点，如周琦，王哲林，胡全秋还略有不足，郭艾伦也算是正常发挥，他得分多也不是，大独不传球自己刷分，得分少也不是，就这水平还亚州第一控卫，现在辽宁男蓝只有这两个点发挥正常，又没超水平发挥，其它点都比较一般，输球也合乎情理，郭士强有责任，但不是主要责任，辽宁的新人没有跟上来，原班人员自我要求，艰苦训练也不合格等原因造成了辽蓝目前的情况。

在辽宁男篮90比101不敌浙江男篮之后，辽宁本钢队原主教练郭士强向俱乐部提出辞职，俱乐部决定尊重郭导的个人意愿，并研究决定任命杨鸣为辽宁本钢队的教练组组长。

复赛之后仅仅取得1胜3负战绩的辽宁男篮，的确需要一个人站出来为球队“背锅”，但几乎整个篮球生涯都在辽宁男篮度过的郭士强，是不是最合适的人选其实还是一个大问题，因为辽宁男篮在复赛之后所凸显的问题绝不仅仅是教练和球员，真的有些复杂和多样。

辽宁男篮如今所存在的问题，可以先从导致郭士强下课的与浙江男篮之战说起。

第二节还剩7分多钟时，程帅澎利用一次成功的突破帮助浙江男篮将***改写为34比23。在程帅澎突破的过程中，只用“眼神防守”的韩德君的确需要背负一定的责任，但考虑到当时的韩德君已经身背4次犯规，他放任程帅澎突破，也因此更像是一番抉择之后的无奈之选。

这一刻的韩德君的确很像是经历了一番抉择，而抉择的核心是他究竟该只顾眼前还是考虑长远——只顾眼前突破的程帅澎，就意味着韩德君可能被吹罚第5次犯规，这对于辽宁男篮随后的时间更加不利；放弃第5次犯规的风险，就意味着韩德君只能目视程帅澎轻松突破帮助球队扩大领先优势。

小学生成绩不好，家长给老师提了教学改进意见，被老师歧视侮辱能留学籍自己教吗？

“小学生成绩不好，家长给老师提了教学改意见”，这个没啥毛病。不过家长更正确的姿态应该是:

首先好好检讨自家的家庭教育，孩子为何成绩就不好呢？是学习能力问题？还是学习习惯问题？这两大基本问题，都是来自家庭教育的不当或者缺失；亡羊补牢，为时不晚，家庭需要更加注重孩子学习能力的提升训练，和良好学习习惯的日常培养。

其次是在给老师提教学改意见时，不能只顾自己孩子的需要，要充分考虑到全班学生的根本关切；这样，老师才能更加容易接受和吸取，否则老师不可能只照顾你家孩子的利益，而损害其他孩子的利益。因为老师是全班学生的老师，必须把握整体需要！

再者自家孩子如果确实某门功课太差，老师又不能较好地兼顾到，作为家长有能力的话，尽量自己给孩子补课；如果自己没能力或者没有时间给孩子补课，也可以到校外补课班，给孩子把学习“短板”补上。

“家长给老师提了教学改意见，被老师歧视和侮辱”，这一点上，老师就做的太过分了，非常不应该。

1、严重违反了《教育法》和《教师法》的相关规定。家长如果想息事宁人，可以不了了之；如果气不过，可以去当地教育主管部门或者找校长投诉他，让他受到应有的处罚。

2、有悖“师德”要求和《教师师德师风》规范。家长同样可以向当地有关教育行政监督部门投诉或举报，老师的这个不当态度和错误做法，必定会受到应有的严惩。

至于“留学籍自己教”的问题，笔者不支持。原因有三:

其一、违背《义务教育法》。《义务教育法》具有强制性和统一性，无论是家长还是老师都没有权利剥夺孩子接受学校义务教育的权利，否则都是违法的，都会受到处罚。

其二、破坏学校正常的教育教学秩序。学校教育有其严格具体规定和要求，不能任由家长想怎么样就怎么样；否则，谁想怎样就怎样，学校教育教学还如何正常开展呢？

其三、小学教育教学，是一门专业性很强的技术活，不是想当然就能做到的。每科老师都是专业技术人员，都经过国家正式考核合格后才能上岗的。家长自己教孩子，既符合规矩，又不具备专业技术能力，只会耽误孩子学业。