十岁的孩子可以做很多的手工了,美工,插画,机械,电工。都可以学了。不过还是建议课外让孩子以锻炼身体为主,拉筋,跳跃可增加孩子的灵活性,对孩子的性格也有一定的帮助
平常锻炼孩子?还是老师布置作业?如果是锻炼孩子,就做折纸吧,最好买本折纸书,别看视频。老师布置的作业就是给家长的活,当亲子游戏玩吧!起不到多少锻炼作用。以上个人见解。
手工种类繁多,适合孩子做的手工都不难选择。
考虑到可以锻炼孩子的动手操作能力,我会选择折纸类的,折纸类手工我首选三角插^_^。
先科普一下什么是三角插。
三角插,也称为立体折纸、3D折纸,是折纸中的一种,先用纸做成小的三角形零件,再拼插出相应的作品。
只要有足够的创造力、想象力和耐心,就可以利用三角形零件组装成任何形状的有趣作品。
制作三角插作品的过程,可以锻炼孩子的动手能力(折三角形,组装)、还能考验孩子的耐心和毅力,益智益心,不失为孩子手工的最佳选择。
今年为了锻炼孩子的动手能力,暑***时候专门挑选了一款坦克三角插和孩子一起制造,没有买那种三角形已经折好的,全都是一张张自己折起来,前后折了4-500个小三角形,真的很考验耐心啊!不过做完之后,孩子针的是非常开心,新学期开学可以带去学校展览,还能教一教同学怎么折三角插。
十岁的孩子已经具备了很强的动手能力了,我的小侄女今年9岁,经常来找我玩,让我教她做手工,我觉得兴趣高低与否直接影响孩子做手工的积极性和专注性,一般有趣味性、互动性强的手工孩子会更感兴趣一些,在手工的制作过程中也能更有耐心,所以我推荐以下我做过的几种手工
纸模,利用了视觉误差,感觉像是在扭头,制作非常简单,剪出来再粘贴就可以了,10岁的孩子完全能够独立完成,趣味性也很强
红包做的小灯笼,材料很容易获取,用了过年用过的红包,制作方法也很简单,既做到了废物利用,做出来的灯笼也非常好看,完全不逊于外面购买的成品
折纸手里剑,完全是用纸做的,在玩耍的时候既不会产生安全隐患,而且制作简单
拼装模型,拼出来是6个装甲车和飞机,然后这6个又可以组合成一个如图的机器人,可动性也还可以,难度对于孩子也不是很大
喜欢的话欢迎关注我哟,会不时上传好看好玩的手工***,在手工的世界里玩的愉快呀
你好,很高兴能回答您的问题,个人不建议去纠正,人的大脑分为左脑和右脑,如果能够把左脑和右脑都得到开发,这样对孩子以后的发展,对孩子的学习都是很大的帮助的,如果一个孩子能够把左手和右手都能运行的淋漓尽致,这对孩子的大脑开发都是很好的,一般的人都是右手写字,右手去做事比较多的,右手拿东西等,左手相比右手肯定少很多,但是让这些人用左手写字,拿筷子都是很难做到的,如果你的孩子左右手都能运用自如,你是多么的开心!更不会去阻止!
您好,您女儿上幼儿园,老人可能考虑到孩子将来上学,写字做事不方便,但我建议除了用右手写字外,其它情况最好不要强制纠正孩子左撇子。可以给老人做工作,让老人知道,孩子左撇子不会影响健康成长。
一定要纠正的话,会对孩子产生不好的影响。过于强制的话甚至会影响原有的语言中枢功能混乱,孩子往往会出现口吃,表现口齿不清,发音不准,唱歌是走调,智能发育迟滞及神经质的比率较高;长大成人后出现精神分裂症,神经官能症的人数也较多。
大脑左半球在语言、书写、计算、思维,理智判断等方面,起主导作用。
而大脑又半球,我在记忆,美术,音乐,思想,感情,爱慕审美等方面起主导作用。
斯佩里的发现启示我们:
如果你的孩子左脑功能较强,他可能将来在政治语言理论组织方面更有前途。
如果你的孩子右脑功能较强,那么他可能在艺术,美术,医学体育,济公等方面有所建树。
我们当然希望孩子能够左右开弓,同步发展。
因此在教育孩子上,除写字必须用右手以外,至少不必反对他们用左手使筷子,用剪刀,做手工等,而应当有意识的开发孩子们的右脑。
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