小朋友设计运动装备图片,小朋友设计运动装备图片大全

1. 有什么适合儿童的体能运动么？
2. 十岁的男孩特别爱自己设计一些玩具我该怎么培养他的兴趣？

有什么适合儿童的体能运动么？

你们那的广场有滑轮培训项目吗？或者有跆拳道吗？这两项我都推荐～

关键是因为不太累，不需要什么高负荷，气氛适合小孩子，且有基础的训练例如协调性等。

小孩子还是要迎合其爱玩的天性去引导。

小孩子因为基础代谢比成人高，而且内分泌激素水平与成人也不一样。所以小孩子是不太适合做力量训练的。

想要锻炼孩子，增强他的身体能力，一般是建议以有氧运动为主，再加少量的力量训练来增强效果。

而且小孩子天生好动，爱玩。为小孩选择一些团队性质比较强的运动，不仅可以锻炼到身体，而且还能增强他的自信心和与人交流的能力。

以下是几项比较适合小孩子的运动项目：

①跑步

虽然这是一个人的运动，但是跑步对正处于成长期的儿童来说，是一个效果极好的运动。跑步可以增加肺活量，增强免疫力，锻炼腿部肌肉与骨骼。

而且跑步是非常容易上手的运动，不需要花时间教。

②篮球

同样是有氧运动，虽然对心肺系统的锻炼会差一点，但也差不了多少。而且打篮球能增强身体对抗能力。与人交流，与团队协作的能力也能有提升。

③游泳

很高兴可以回答这个问题。

很多人对儿童体育的理解, 甚至是对体育的认识, 简单认为等同于“玩”, 这种认识还停留在相对表面的层次。所谓的玩也是有目的、有计划、有组织地“玩”。儿童体育在一定的程度上可以理解为带有一定目的适合儿童身体发展规律的“玩”。

不少家长在给孩子选择体育锻炼时都遇到了困惑：孩子喜欢什么？如何抉择众多的体育项目？怎样平衡学业与身体锻炼的时间等等。

美国的运动生理学家，一般把孩子的运动能力的发展分成四个阶段:

第一个阶段，通过踏板，五彩折垫，小小跨栏，平衡桥，过河石，弹力带，标志桶等儿童运动教具，进行简单锻炼。

锻炼目的：锻炼小朋友的平衡性，协调性，注意力，力量，胆量，勇气，自信心，团队意识等方面。

第二个阶段，从两岁半到五岁半，在这个阶段里，正常的孩子应该具备一组最基础的运动机能。这些能力包括：跳，跑，踢，抛，接，滑动，转动等等。这些看似很简单的动作，却是孩子今后运动能力和智力能否进一步正常发展的重要基础。

球类课：通过篮球，网球，足球进行简单训练

锻炼目的：锻炼小朋友的反应速度，协调性，身体控制，空间方位感，培养初步规则意识，竞争意识，团队意识等。

第三个阶段，当孩子六岁时，一般来说，他们的这些基础的运动机能应该让他们能够正常地进入第三个阶段。这个阶段也就是传统意义上的儿童体育运动阶段。孩子参加到各种儿童体育运动中去，如儿童足球，儿童篮球等等。儿童的体育运动项目同成人的项目不同，其竞争性，激烈性都不很强。但儿童运动项目，却为孩子运动机能的全面发展提供了机会。在运动中，孩子的跳、跑、踢、抛、接、滑动、转动等能力，可以得到综合的运用和发展。使手，眼，脑，四肢，肌肉，神经，心理得到平衡的发展。

2、3 岁的宝宝活泼好动，一刻都闲不住，除了带他到小区、公园、游乐场尽情享受户外活动的乐趣之外，在家也可以和他玩室内运动游戏，既能锻炼身体，又能加强亲子关系，一起来看看有哪些游戏吧。

01模仿各种动物

带宝宝一起模仿各种动物的动作，非常考验大动作技能。比如：

发挥你的想象力，和宝宝一起开一场“森林大会”吧！

02跨越障碍赛道

用家里现成的东西在地上摆一条“障碍赛道”，比如两本书、一个小凳子、一个大纸箱、两三个枕头、一条绳子、几个间隔摆放的塑料瓶……

你也可以自己设计玩法，比如跳或跨过书、站上凳子、钻过纸箱、踩着枕头走过去、沿着绳子走直线，最后绕着瓶子蛇形走。

生命在于运动，运动可以帮助孩子吃得香、睡得好、长得高，甚至可以***改造大脑。

我家里有个5岁的小女儿，她特别喜欢运动，平时有参与游泳，跳绳，跑步，足球，骑自行车，打羽毛球这几项运动。

儿童哪些体育运动更合适，要取决于年龄，发育状况，兴趣喜好等情况具体而定，并没有统一标准，不同的运动对身体带来的帮助也是不同的。

一、 体能

跑步、跳绳、游泳是首选

以上几项对于心肺、协调、平衡、敏捷的锻炼很明显，尤其跳绳和跑步需要在户外运动，每天至少二小时的户外运动对于眼睛健康发育也是十分必要的 。

二、 技能

十岁的男孩特别爱自己设计一些玩具我该怎么培养他的兴趣？

爱设计，爱动手，很赞啊！

可以试试少儿编程。通过编程实现自己的想法，既能实现出更多现实中不容易获取材料的作品，又可以锻炼罗辑思维。

Scratch，Python都是不错的选择，如果对硬件更感兴趣，也可以试试机器人编程。

恭喜您，孩子比较有创造力，10岁可以自己做一些玩具，动手能力应该很强。

1、可以积极的引导孩子对他感兴趣的方面进行创造，可以说是一种优势了，可能平时大家看起来不起眼的小东西，经过孩子的改造设计就能玩出花样，其实会玩也是一种能力。

记得以前画室里有个女同学，她告诉我一张纸她能玩一上午，我一直很好奇就一张纸怎么可以玩一上午，要怎么玩才能玩那么长时间，就是没有见过她展示，不过上工艺课的时候她超级专注的。

2、平时一些科技展览或画展之类的课余可以带他去参观，多开阔一下孩子的眼界，说不定会受到更多启发去做一些有趣好玩的东西呢。

不要去影响他，慢慢的观察他对[_a***_]方面比较感兴趣，多去陪他了解相关的知识，个人觉得培养其实就是多去鼓励他、支持他做自己喜欢做的事儿。

很高兴受邀请回答这个问题。十岁男孩特别爱自己设计一些玩具我该怎样培养他的兴趣？看的出这个男孩很聪明，也很灵活，他喜欢设计玩具，开拓创新，我们没必要必刻意得说或者怎样去做什么培养他的兴趣？因为他的兴趣已经出来了，他的兴趣就是爱设计玩具，创新玩具，作为家长你只需观察好他，他需要弄什么的，有什么需要帮助的，给予帮助，或者在关键的时候给予指引，顺其自然的让他往这方面发展，不断的让他自己摸索或者设计，这样久而久之，这个孩子创新意识会不断增强，兴趣只会越来越广阔，压根不用你担心我该如何去做培他的兴趣。纯属个人观点，不对之处请批评指正。

1、不是喜欢的都要买，你要态度坚决宝宝对玩具贪得无厌，要是在街上看到新的、有趣的玩具，宝宝肯定就是***取“一哭二闹”的招数，直到爸妈忍不住投降为止。孩子很多时候就是懂得爸妈的软肋在哪里，所以只要用尽招数，爸妈肯定会“乖乖就范”。家长面对哭闹不止的宝宝，首先不要心软，要明确地让孩子知道，不是喜欢的玩具爸妈都要给你买。很多时候就是家长态度不坚决，所以对孩子的要求几乎是有求必应。对待孩子的情绪失控，家长可以冷处理，在确保安全的情况下离开宝宝一段距离，让宝宝能够独自冷静下来。孩子不哭闹了，家长就可以跟宝宝解释不给他买玩具的原因，让他意识到家里已经有足够多的玩具，他现在提出要买玩具的要求是不合理的。家长在日常生活中可以有意识地对孩子的需求“延迟满足”，让宝宝学会更自律自控。比如宝宝想要吃雪糕，妈妈可以让宝宝等5分钟，在这个时段里，家长可以适当地给孩子分配一些小任务来转移他的注意力。孩子因为延迟满足而变得有耐心，更有自控能力，也就会适当地减少胡作非为的行为了。2、交换玩具享受分享的快乐宝宝经常吵着要买新玩具，其实也是因为旧的玩具他已经玩厌了，想要有点新意思。其实妈妈只要抓住宝宝这种“喜新”的心理，用一些小巧思，就能省下荷包钱同时能够满足宝宝的需求哦！比如妈妈可以多主动邀请其他小朋友到家里做客，每周约定一个下午的时间，让小朋友各自带上心爱的玩具来到家里一起玩，像这些小活动其实也是让宝宝学会分享的快乐，从而更好地学习建立人际关系哦！在公园里宝宝看中别人手上的玩具时，妈妈可以引导宝宝说：“你想玩人家的橡皮泥，那么就用你的花皮球交换玩吧！”这个时候，宝宝可能会不愿意交换，妈妈可以这样开导宝宝：“你不舍得给人家玩，人家怎么舍得给你玩呢？”如果对方不愿意交换，妈妈可以这样对宝宝说：“人家不愿意交换，你就自己玩自己的吧！”在引导宝宝与其他小朋友交换玩具玩耍的过程中，可以让宝宝分清哪些是自己的玩具，哪些是小朋友的玩具。宝宝交换着玩完之后，再拿回属于自己的玩具。在这个过程中，不仅使宝宝的物权得到了尊重，而且也让宝宝学会了分享。宝宝在一次又一次的分享和交换中会渐渐意识到，分享和交换并不会给自己带来损失，相反还会得到玩耍其他玩具的机会，这种积极的体验会不断地***宝宝主动分享和交换。 ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信