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1. 洋务运动的自救自强学习过程中都学了些什么？结局如何？为什么？

洋务运动的自救自强学习过程中都学了些什么？结局如何？为什么？

谢谢邀请！

洋务运动，又称为自救运动或自强运动，是晚清时期洋务派进行的一场挽救清朝统治的自救运动，此次运动引进了西方军事装备、机器生产和科学技术。

洋务运动“中学为体，西学为用”为指导思想，是想学习西方的技能来***西方的侵略道路，这场运动也有响亮的口号，前期的口号为“自强”，后期口号为“求富”。

洋务运动学习到了西方先进的科学技术，造就了中国的第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。

学习先进的科学技术和积极作用有：

洋务运动的结局是以失败宣告破产，甲午战争中北洋海军全军覆没，这是清朝海军实力完全丧失的标志，也是洋务运动宣告破产的标志。

洋务运动失败的原因有：

这个问题很好回答，其实想知道洋务运动的自救自强学习过程中都学了些什么，看看口号就知道了

洋务运动的口号，中学为体，西学为用

其实洋务运动是一场由失败的封建大地主统治阶级领导的自救运动。在19世纪60年代初期到90年代，呈现了暂时的“中外修好”的和局，清***统治集团内的一些开明人士为了保护清***的封建统治，而***取了一系列“自强”“求富”的措施，虽然其目的是为了摆脱“内忧外患”保护封建统治，但这一运动是契合历史潮流的。并且在客观上推动了中国生产力的开展，促使了中国民族资本主义的产生与开展，在必定程度上***了外国资本主义的经济输入，促进了中国教育的近代化和国防的近代化。

至于结果嘛，大家都知道，甲午战争中北洋海军全军覆没，标志洋务运动破产。中学为体被彻底抛弃，中国开始寻求政治方面的改编，资产阶级改革派和革命派开始走向历史舞台

谢谢大家的阅读

首先来看洋务运动的定义：

洋务运动，又称自救运动、自强运动。是1晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

也就是说，学习的方面有三个。

引进西方军事装备方面：

创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批军用工厂，武装了三支海军。可以说一定程度上抵御了列强的入侵。

机器生产方面：

除了上面的军用工厂，洋务运动还创办了如机器织布局等民用的工厂，提高了晚清的机械化程度，同时也促使工人阶级诞生。

科学技术方面：

洋务派创办了一大批新式学堂，如京师同文馆（北大前身）、上海机械学堂等等。还派了一大批留学生去美国学习最新的科技。这批留学生后来成为新中国的栋梁之才（如詹天佑），可以说对中国的近代化起到了重要作用。

洋务运动是19世纪60年代到19世纪90年代，由一批有识之士（以汉臣为主导的洋务派）在面对列强侵略时，国家被迫割土赔款的痛定思痛后，引进西方军事装备、利器制造、科学技术等以挽救清朝统治，以图自强、以实现近代化的自救运动！

洋务运动的前期口号是“自强”，后期口号为“求富”，由此可见“国强民富”是洋务运动的主要目的，但在这场轰轰烈烈的社会变革中，洋务派还是脱离不了儒学的约束。故而，洋务的主要指导思想为八个字，即“中学为体，西学为用” 。

这也就决定了洋务运动根本不可能改变当时的中国政体。在保留封建皇权的前提下，“师夷长技以制夷” 的谋国之道能够成功是微乎其微的。

而代表这场自救运动失败的***就是甲午战争中北洋海军（洋务运动的鼎峰）的全军覆没，以清王朝签署《马关条约》求和而告终。

那么洋务运动的失败，是否能说明其没有任何的历史功绩呢？恰恰相反，洋务运动也有它积极的一面！

洋务运动离不开器和人，所以抛开其他光看这两点，洋务运动的积极意义是巨大的。

1.洋务运动改变了人们对“器”的认识！

先秦时期，格物学是儒家学说的一个重要学科，是研究“物之理”的理论基础，它是儒家“三纲八目”中“八目”基石，也是儒家认识论、方***的研究方向。

但因为文化断层，自汉以降，士大夫们对“格物”的认知产生偏差。尤其是宋元以来“理学”成为社会主流后，“格物”在士大夫们的心中位置一落千丈。

朝廷虽然设有工部，社会也有“士农工商”的等级划分，但总体上“工”还是上不了台面，“商”往往还能超越“农、工”，隐隐位居社会层次的第二位。

尤其到了乾隆后期，士大夫们大都视科技或发明创造为“奇淫技巧”，并被围追堵截，视“格物”为异类！

但是西方列强的炮声告诉大清朝的士大夫，“格物”在人类社会的生活中有多重要，“格物”和“理学”都对稳固皇权统治起到重要作用。如果一味排斥“格物”，等待大清国的就只有灭亡！