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1. 复学以后，学生课间活动怎样开展，学校如何管理？

复学以后，学生课间活动怎样开展，学校如何管理？

复学以后学生的课间活动如何开展？那么这个问题我们要分两种不同的情况来讨论，一种是如果疫情得到改善，但是没有彻底解决，仍处于防控阶段的一个情况讨论，另一个就是疫情已经解除了。

当然疫情解除了，这种情况我们不用多说，因为到时候我们只要对校园进行全面的清扫和消毒工作之后，经各方的检查之后没有问题，那么对孩子们的学习课间活动等等产生了影响是可以把控的。

但是如果在疫情没有彻底解决之前，复学之后，那么学生的防控管理，以及一些安全学生管理工作将会作为学校的重点。

那么作为管理上的一些措施，首先要考虑这些***的传染途径以及***的一些特点来考虑。因为我们首先防控。上要带好各种防护的措施，人与人之间要保持非常安全的距离，避免人口高度集中。

所以这样的情况下。，为了保证学生能够做好防控的同时，我们适当的进行运动锻炼的话。肯定是要进行各年级或者是各班级分散的一个体育锻炼时间。加上课间和体育课上的一些人员安排都要做的10分到位，必须做到每个时间段都有专人的一个监管工作。发现情况要及时处理，具体问题要做到实时有人监控，事事要有人负责。

所以当下复学将会面临很困难的防控疫情工作。

我觉得疫情结束，学生开学以后，做好防控的的前提下，学生课间活动也完全应该正常进行。

1、学校已经通知开学，说明疫情已经得到控制。学生们开学应该是安全的。

今年疫情的发生，引起全国人们的注意。所以如果不是疫情控制住，教育部门不会发出学生开学通知的。而且教育部门发出开学通知之前，肯定是会找多个部门的专家共同评估疫情的情况，在作出科学评测后，认定安全，才能决定开学的。所以学生开学是安全的。

2、学校对于开学的防控措施也很严格。

根据有关部门的通知，学校的开学也不是全校同时报到。而是根据年级不同，实施错时开学。开学时学生一般都在家隔离14天，并且身体健康，这种情况学校才运行学生返校，如若体温不正常，学校不会让学生返校的。当然学校里也会对学生进行体温测量，及时发现情况，及时***取措施。

3、课间活动特别是大课间的课间操是学生进行体育活动，锻炼身体的时间。

学校应该正常组织课间活动，让学生参与体育活动，增强体质，增加学生对***的抵抗力。试想一下，如果学校不组织课间操活动，学生都在干什么？大部分同学是会集中在班级教室里吧，教室的空间和操场的空间比较，教室的空气和操场空气比较，哪个环境更好，不言自明。

4、学校管理要到位。

最好疫情结束后或者疫情降为零，戴口罩不开学，开学不带口罩😷。如果开学，国家会有具体措施的，请大家放心！但是杜绝单一学校为表现擅自开学！这种人是有的，毕竟有些人把教育做成功利性的可能！

目前没有明确具体的要求，最权威的意见来自于《中小学校***肺炎防控技术方案》。方案中在“中小学校开学后”明确提到“课间”“活动”的有两处：

1.课间尽量开窗通风，也可***用机械排风。

2.不应组织大型集体活动。

涉及中小学生在校学习生活要求的，重点强调了清洁消毒和用手卫生：

1.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气；

2.加强物体表面清洁消毒。

3.严格落实教职员工及学生手卫生措施。

也就是说正式开学后，中小学校的教学活动基本照常进行；除了不组织大型集体活动外，学生课间活动基本正常开展。不组织大型集体活动，主要为了避免人员大面积流动和接触，减少感染扩散风险，便于传染源和密切接触者排查。所以，学校课间活动管理要注意减少流动，化整为零，注意卫生。

1.统一师生认识，配合做好防控。学生课间活动减少流动，要求学生减少不必要的跨班级、跨楼层走动；

2.课间尽量开窗通风，也可***用机械排风。春天乍暖还寒，教师要提醒学生及时开门开窗，加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。

复学以后，学生课间活动怎样开展，学校如何管理？培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，吸引学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼；培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。活动前应对活动场地、器材进行消毒处理。改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

一、活动原则：1、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

2、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。3、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。

二、实施措施：活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。小型、易损器材由各班组织学生自带。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动。对学生要进行安全教育，各班要制定出全面的、细致的安全制度，教师要负责组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

三、活动内容安排：分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。跳短绳、踢毽子、立定跳远、站（坐）位体前屈等

四、活动要求：每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来。体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

五、注意事项;活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。由于学校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，体育教师可根据学校实际情况，设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏。活动前应对活动场地、器材进行消毒处理。